通江实验幼儿园：共研共学促成长

为深入推进幼儿园课程游戏化工作的开展，搭建幼儿园所间学习交流的平台，阶段性展示幼儿园课程游戏化推进成果，12月3日上午，无锡市通江实验幼儿园进行了课程游戏化活动现场展示，梁溪区第三、六、九协同组共26位教师来园观摩活动。

活动由幼儿园班级半日活动中生活、运动、游戏、学习活动四个环节常态现场展示、业务园长《幼儿园课程游戏化的实践与思考》的成效汇报、观摩教师现场反馈三个环节组成。

教师们首先观摩了幼儿的晨间活动和早操，充满游戏性、趣味性的早操，充分激发了孩子们参与体育活动的兴趣。随后，语言活动《河马村长》诙谐幽默的故事激发了孩子们想象的翅膀；科学活动《各种各样的鱼》带领孩子们去探索动物的秘密；数学活动《填空格》则让孩子们通过自己动手体验排序的乐趣......

在观摩交流的过程中，幼儿的年龄特点、兴趣爱好、已有经验、能力技能等等通过区域环境设置与现场活动状况一目了然。丰富多彩的区角、体现互动的主题墙都深深地吸引着观摩的老师们，她们细致的观察和记录着，不时用照相机记录下一个个精彩的画面。

业务园长熊晓韵向来园观摩的教师进行了幼儿园推进课程游戏化实施成效介绍，从“闻其声，顺其意—加强理论引领，更新课程游戏化理念；思其意，解其惑——坚持儿童立场，深化课程游戏化实践；追其行，助其力——加强动态监测，保障课程游戏化有序推进”三个方面做了分享，重点向大家介绍了幼儿园在课程游戏化项目建设中进行的多个实践活动、幼儿园园本专题教研的推进路径和具体做法及成效，受到了与会教师的一致好评。

此次半日展示活动，不仅促进了教师的自我专业成长，而且营造了共同研修的良好教研氛围。教师们纷纷表示，在今后的工作中，要牢固树立一日活动即课程的思想，在实践中从教育理念、教育行为、方式手段等方面加强研究，有效提高一日活动组织质量。