通德桥实幼：立足幼儿观常态 精细调研促发展

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更好地推进江苏省课程游戏化项目建设，实现区域资源互学共享、互通共融，12月5日上午，通德桥实验幼儿园开展了以“对‘划’环境，对话儿童”为主题的梁溪区半日活动质量调研展示。

参加研讨活动的老师们深入班级，观摩了户外活动、生活活动以及大型混龄涂鸦馆活动等多个环节，了解各活动的组织和实施、观察师幼有效的互动，探究环境作为第三位老师给孩子们带来的成长与收获。在调研中，老师们认真学习，借鉴亮点，碰撞思维，在观摩中及时反馈，充分体现了本次调研的实践意义。

在经验分享环节中，副园长曹颖湖围绕“对“划”环境，对话儿童”，介绍了ART自助涂鸦馆的内容以及基于儿童行为的涂鸦环境创设的经验，吴琳老师介绍了《有故事的涂鸦墙》，关注了孩子的游戏过程，发现孩子的精彩瞬间。

本次调研，让老师们关注到大型混龄涂鸦馆活动给孩子们带来的丰富的经验与价值，触动老师们积极运用儿童视角，进一步夯实半日活动组织与实施，为全面有效提高幼儿园保教质量起到了积极作用。

通幼也将以此调研活动为起点，追随幼儿的兴趣与发展，关注幼儿的问题与经验，不断丰富课程游戏化的内涵，全面展示通幼在课程游戏化实践中的经验和成果。