崇宁路小学：教学研讨指向质量 立足课堂精进业务—校本教研活动

       围绕区教研室和学校工作重点，本学期崇小以“指向质量的有效教学”为目标，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，凝心聚力、夯实每一次校本教研。

       周三，语文组齐聚一堂，以“古诗教学”为主题，秦洁老师奉上了一堂精彩纷呈的研讨课。教学中，她从比较两首诗的异同切入，带领孩子们诵古诗，悟诗情，入诗境，激发学生与文本对话的兴趣，进行迁移运用，把学习的主动权交给孩子。整堂课，孩子们兴致盎然，发挥想象，大胆表达，在诗品、诗意、诗情、诗格、诗韵汇成的大海中快乐遨游。

       课后，每个级部老师分别从教学内容、方法、课堂实践等方面发表了自己的观点，分享了听课的感受。在交流讨论的过程中，老师们解决了在古诗教学中发现的一些疑难困惑，也学习到他人在教学中好的做法，相互启发，相互借鉴，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。

诗教贵在养心，学校语文组觉得要在古诗教学中培养我校孩子的审美能力，陶冶其情操，提升其语文素养。 一次重实效的教学研讨活动，促使全体语文教师在教学中思考，在互动中探讨，在反思中提升，凝集体之力，创高质课堂。

       周四下午，英语组全体教师集中四楼电化教室，聆听了陈梦婕老师执教的Unit 3《My friends》。 本节课围绕“介绍人物”这一话题展开教学。课前陈老师先用轻松活泼的英文歌曲来调动学生的学习兴趣，然后用趣味盎然的游戏活动复习 “Story time”对话，通过表演、比赛等方式提升学生学习的主动性，课堂主要内容是 “Cartoon time”的教学，她又采用歌谣、小组合作等多种教学方式分解重点、突破难点。陈老师教态亲切，学生在她的引领下精神饱满、热情高涨，英语学习有效高质。 作为一名青年教师，陈梦婕经过一个阶段的磨练，已经有了很大的进步，她自身素质优秀，爱动脑、肯吃苦、敢尝试，在教学中能深入理解教材内容，呈现出的课堂已经步入正轨，相信通过扎实的日常研究，积极的学科研讨，她和英语组所有老师都会自觉地完善和提升教育教学能力，实现各自的教学成长！

       校本教研要抓好课堂教学也要注重细节管理，点点落实，步步稳扎，为进一步掌握教学动态，及时了解和解决教学中的各种问题，数学组按期初的工作计划，对数学的作业批改情况进行了检查。

       老师们先在本级部内进行了互查交流，然后与其它级部的作业进行了学习交流。每一位老师都能依据课标要求设计作业，既达到训练目的，又不增加学生的课业负担。教师批改认真，学生作业书写整洁，错误率较低，整体情况比较好。 作业对于学生“双基”的掌握至关重要作用，因此，崇小要求老师们树立正确的作业观，倡导精心设计，把“减负增效”的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高。

       今后，崇小将进一步以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，深化教学改革，指向质量、立足课堂，精进每一位教师的教学业务，使教学有效提升。