东林幼儿园：创设显智慧 交流促成长

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，是重要的教育资源，通过环境的创设和利用能有效地促进幼儿的发展。近日，无锡市东林幼儿园组织开展了本学期第一次班级环境评比交流研讨活动。

老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，认真聆听班级老师对大环境、主题墙饰、区域创设等环境设计的讲解，相互交流探讨。活动中发现班班有亮点、处处有新意，不仅美化了环境，更重要的是实现了环境、区域与孩子们的“对话”，让幼儿在与环境、材料的有效互动中获得各种有益的经验，促进了幼儿的主体发展。