商业幼儿园:扎实推进课题研究 助力教师专业发展

      无锡市商业幼儿园在省陶研会“十三五”规划重点课题《支持幼儿主动学习的美术区域研究》的研究进程中，为取得课题研究的实效，促进教师专业素养和实践工作能力的提升，于2019年12月24日开展了美术区域活动中“评价环节教师的支持策略”专题研究活动，重点提升对美术区域活动中评价环节的价值认识，积极探索美术区域活动评价环节的组织方式与策略，逐步形成可借鉴可操作的经验。
      首先，由幼儿园课题组长朱云老师回顾课题研究目标和主要内容，阐述现阶段研究成果以及本学期课题研究的重点。接着，由子课题组长周琦老师对这学期“教师策略”子课题小组的研究目标、内容和形式予以了详细的介绍。随后，在专题研究活动现场，子课题的老师们积极运用前期研究形成的一级框架对日常拍摄的评价环节视频进行了要素分析，并围绕“谁来分享”“分享什么”“有困难怎么解决”等几个问题大胆地发表个人的想法和观点，形成了二级操作框架。在一次次思维的碰撞中，老师们明晰了课题概念，理清了实践思路，进一步拓宽了课题研究视野，对美术区域活动中评价环节的教师支持策略初步形成了可借鉴的操作模式。

      课题研究是实现幼儿园内涵发展和教师专业成长的必由之路。商业幼儿园的课题研究还在继续深入开展，这是一场内容丰富多样、内涵深而广的智慧盛宴。教师们将通过课题研究，在融主体性、自主性、教育性、创意性为一体的美术区域活动中，进一步激发幼儿的主动感，促进幼儿审美经验的建构，满足幼儿美术创意的兴趣需要，培养幼儿解决问题的能力和信心，提高幼儿审美表征的能力。这将会是一场美好的遇见，期待着......