双河小学：探索新样态研究 推动课堂新变革

        近日，无锡市双河新村小学在梁溪区教师发展中心举行“支持深度学习的小学科学课堂教学新样态研究”开题报告会。

会议由教师发展中心应泓老师主持，首先由学校课题负责人副校长蒋琪琦陈述开题报告。蒋校长对有关“支持深度学习的小学科学课堂教学新样态研究”的实践意义与理论价值、研究的基本内容、研究重点和研究方法及途径、具体实施时间、步骤及人员分工、完成本课题的条件等方面进行了详细的阐述。随后，无锡市教育评估院院长朱茂松等专家对课题研究进行了论证指导。他们对本课题给予了高度评价，一致认为此课题有较高的研究价值和意义，符合课改提出的核心价值理念，理论基础扎实，有一定的操作性、实践性。同时提出了建议：立足新样态研究要让学生站在课堂中央，可以从学习形态、学习过程、学习结果这几个层面去思考。

        本次课题开题论证，学校进一步明确了下阶段课题研究的目标定位和研究内容，为今后课题扎实有序开展，确保课题研究取得预期效果起到了积极的作用。课题开题会议的召开标志着学校教科研工作迈出了坚实的一步，为教育教学工作注入了新鲜的血液，也给教师提出了更高的要求。

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