芦庄二小：“学思行”——芦二的课堂这样做

      疫情无情校园有情，为确保疫情期间学校教学工作的高效开展，提升线上教学研讨活动的质量，5月18日，无锡市芦庄第二小学副校长周剑云和教导处成员召集各学科组长探讨疫情期间进一步提升学校课堂教学的质效。

      会议上，语数英学科组长总结分析了前一阶段“线上教育教学”的得失，对疫情形势下的学科教学进行了广泛讨论，对今后如何开展教研活动各抒己见。大家一致认为学校要以课堂教学转型为主要研究内容， 以“大问题”教学模式为抓手，加大“深度学习•思维课堂”教学转型研究力度，促进师生素养以及教学质量提升。各学科利用集体备课时间有序安排，有选择地观摩学习“梁溪名师在线”上的网课；观摩结束后，各备课组、学科组主要以线上教研为主，对相关教学方法进行研讨。针对芦二课堂我们侧重学习网课中“问”与“练”的设计，关注“问”与“练”的启发性、层次性、思维含量等。

      相信芦二的教师能紧紧围绕“深度学习•思维课堂”下的“学思行”课堂展开教学研究，团结协作，静守教学这片土地，不断学习、反思、行动，发挥集体智慧，提升教研质量与教学质量。