芦庄实小：心理疏导 快乐成长

2020年，由于疫情寒假时间延长，导致部分学生进入学校后出现厌学和心理焦虑问题。针对这种现象，芦庄实验小学的党员教师有序开展各项有利于学生身心健康的活动，及时有效地对学生的心里进行疏导，让孩子们迅速回归正常的学习状态。

针对部分学生出现的这些心理问题，党员教师们充分利用学校的“心语小屋”对学生进行心理疏导。“沙盘游戏”作为一种非语言的心理治疗技术，不需要过多的语言参与，就能直观的显示学生的内心世界，可以很好的绕开咨询过程中的阻抗。通过让学生玩沙子、沙具模型，来宣泄自己的消极情绪，让个体得到放松，从而重构自己的意识，在轻松愉快的氛围中减轻了学生的焦虑和压力。

     通过这种游戏，也可以让老师很快找到学生厌学和焦虑的原因，从而有针对性的进行心理疏导。疫情当前，共克时艰，芦小的党员教师们充分发挥团队的智慧，让每位学生都能感受到来自芦小家庭般的温暖，让学生们在芦小这个大家庭中健康快乐的成长！