南长街教育集团：联合教研，质量提升的推进器

本学期伊始，由梁溪区教育局统一部署，南长街小学、花园实验小学和芦庄实验小学三校联合组建了南长街教育集团。自集团筹建之日起，集团领导就高度重视，多次会谈，在集思广义的基础上积极部署了多项集团新举措。开学至今尽管只有短短一个月时间，集团已开展了3次联合教学活动。9月底，三校数学教师又汇聚一堂，由芦庄实验小学承办了第一次集团数学联合教研活动。<？xml：namespace prefix = o ns = "urn：schemas-microsoft-com：office：office" />

本次活动依托集团教育资源，邀请资深特级教师<？xml：namespace prefix = st1 ns = "urn：schemas-microsoft-com：office：smarttags" />凌国伟老师全程参与观摩，并请凌老师做深度点评和指导。活动从芦庄实验小学李丽丽老师执教《长方形和正方形的认识》一课开始。李老师的课堂充分体现了学生学习的主动性，以学习单引领学生主动探究，通过“量一量”、“折一折”、“比一比”等一系列活动，引导学生在观察的基础上，操作验证长方形、正方形的特征，在判断比较中感悟长方形、正方形之间的联系。教学设计既注重细节，又颇有新意。

接着，芦庄实验小学的数学教研组长赵风华老师就本节课的研究过程作了题为《陪伴孩子思维成长》的简要汇报。汇报中重点介绍了芦庄实验小学的学习型团队研究背景，深度解读了教材、实事求是地分析了本校学生的学情，在此基础上又详细介绍了本节课的教学策略。听了赵老师的介绍，听课老师们对本课的感悟更深了，多位数学老师畅所欲言，各抒己见。通过一次次思维的碰撞，大家对如何上好图形与几何这一类型的课教学思路更清晰了。

最后，凌国伟老师高兴地走上讲台，他充分肯定了老师们对数学教学研究的认真态度，说这样的教研活动就是真实有效的，有助于青年教师快速成长为优秀教师。 凌老师还从2011版教材的亮点，图形与几何教学的重点，教材编写的细节等角度深度讲解了本课的教学注意点。凌老师还谈到了多项与教育有关的时事，拓展了广大教师的视角，让所有参与本次活动的老师受益匪浅。

教育集团化办学，其优势是显著的。这是我们数学组集团联合教研活动的第一次成功尝试，本学期还将计划举办三次。我们相信南长街教育集团的联合教研活动会越办越好，成为提高集团成员校教学质量的强大推动力。