沁园集团：特级教师李健工作室“整本书阅读”策略研讨活动

统编教材高度重视学生阅读能力和阅读习惯的培养，提倡多读书、读好书、读整本书。教材中专门开辟了“快乐读书吧”，引导学生成为积极的阅读者。因此，整本书阅读已经成为小学语文教学的重要内容。为了提高教师指导整本书阅读的专业水平，特级教师李健工作室的成员们从暑假开始就参加了为期一个月的无锡骨干教师整本书阅读研习营。

秋风送爽开学季，扬帆启航奋进时。我们告别了夏天的酷热与躁动，迎来了秋天的凉爽与怡人。在这秋高气爽、金桂飘香的时节，工作室成员们“充电”的热情却丝毫不减。近日，工作室所有成员进行了整本书阅读策略研讨活动。在活动中，各位老师结合自身的读书感悟和教学经验，将自己在“整本书阅读”中的金点子，进行了毫无保留地交流与分享，并做了认真梳理与总结，以期与工作室其他老师切磋共进。

 特级教师李健校长最后做了总结，整本书阅读，是以提升“语文核心素养”为目标，践行统编教材“加强课外阅读”的理念，以“优化课外阅读课例设计”与“建构主题式阅读课程”为抓手改进整本书阅读的指导过程，创设读写情境任务，丰富阅读活动样态。教师要在教学中引导学生在实践运用中掌握基本的阅读方法，发展阅读、思考、表达关键能力，培养浓厚持久的课外阅读兴趣，养成良好的自主阅读习惯。同时，注重提高文化品位和审美情操，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

整本书阅读教学，对于大家来说，还是个新的尝试。老师们表示深知整本书的阅读对孩子们的益处，所以即使开始得晚一点，做得暂时不够好，还是会不遗余力地在班级进行尝试，带着对整本书阅读课程的学习收获，加上在实践中不断总结的经验，班级的阅读课程一定会走上正轨。

今后老师们将继续前行，探寻更多阅读之法，带着学生们且读书，且收获。