崇宁路小学：教思并行齐推进，交流互鉴共成长

       为了深入贯彻落实梁溪区“深度学习•思维课堂”的核心教学主张，进一步推进课堂教学转型和学科团队建设，11月4日下午，江苏省无锡崇宁路实验小学开展了“立足儿童研究，聚焦思维课堂”的主题教学研讨活动。全校的语文教师参与了本次研讨活动。

       首先，由薛志刚老师执教四年级课文《牛和鹅》。课前，薛老师利用趣味故事，充分调动了学生的积极性，求知的目光汇聚一处，思维课堂的铃声就此拉响。薛老师巧妙地创设语境让学生在生活情境中理解生字新词，并能够举一反三、触类旁通。薛老师灵活设置问题，精心构思板书，引导学生一步一步地概括文章内容，深度地学习，踊跃地发言，思维的火花，在碰撞中激发。

       本堂课最大的亮点是薛老师从学生的学情出发，结合了教材的特点，一步一步地启发学生梳理了作批注的角度，使学生初步领会了作批注这一阅读方法。整节课，薛老师深刻贯彻“教改”精神，不仅用“自主学习任务单”统筹了教学的各个环节，更为学生的学习提供了一个有力的扶手，让学生在语文学习中，体验到乐趣与挑战，从而促使学生愿意学，乐于学。

       课堂观摩结束后，以年级组为单位，老师们就自己的听课思考进行了交流，进一步明确了“学习任务单”的实施理念和操作方法，明晰了教改方向。

       教思并进，观摩成长。“学习任务单”的引领让课堂中的问题不再流于形式，让学生们每一次的思考都真实地发生。交流互鉴，砥砺前行，教改我们一直在路上。