沁园实验小学：钻研修辞 智慧共享

    为了促进学校语文教师语文素养的不断提升，推进语文教师的专业成长，这学期，沁园实验小学开展“修辞手法”的专题研究，40周岁以下的青年教师人人参与，以讲座的形式汇报研究成果。

   今天教研活动时，殷雨曦、张莉、邵珊瑚、魏旖、顾玲、谢妍娜老师就比喻、反问、设问、夸张、对偶、通感等修辞手法进行了专题讲座。几位老师精心钻研了几种修辞手法的特点和运用效果，从理论与实践两个层面，妙趣横生地介绍了修辞手法运用的一些技巧。她们旁征博引、深入浅出地解读，结合具体案例具体分析，为在座的教师提出了许多可操作性的建议。老师们深刻地感受到：修辞的运用能使事物形象生动，化无形为有形，化抽象为具体，让读者产生强烈的情绪共鸣。

    学校希望通过这样的教研活动，督促青年教师关注小学阶段的每一册教材，深度研读教材中的修辞内容，对教材有更深层次的理解，也希望我们今后的语文课堂“语文味儿”会更浓！