五爱小学：读出心 讲出情 绘出彩

说到故事，小学生们一定都喜欢。为了提高学生的英语阅读和英语表达能力，五年级英语教研组的老师们制定了“Fun with English Stories”的学科活动方案，带领学生开展了一系列和英语故事有关的活动。五年级的学生们和英语故事交上了朋友。

读故事篇

读什么故事呢？既要适合五年级学生的英文水平，又要能满足这个年龄段学生的心理需求，于是，老师们精心挑选了四个英语故事：The Monkeys and the Moon，Blind Men and the Elephant，The Rabbit and the Turtle，The Foolish Old Man Who Moves the Mountains。学生们越读越兴奋，越读越有自豪感。他们没有想到自己竟然能读懂英文版的《猴子捞月亮》、《盲人摸象》、《龟兔赛跑》和《愚公移山》，甚至有学生把印发的阅读资料美化装帧成了一本故事书。为了鼓励学生精读故事，在读故事的过程中自觉学习新词汇、记忆故事内容，老师组织全体学生开展了英语故事阅读比赛。一批批“阅读小达人”就这诞生了。

讲故事篇

故事读懂了，如果能把这些故事绘声绘色地讲给别人听，就更好了。不仅能锻炼自己的英语表达能力，还能让更多的人了解这些故事。于是，老师们决定鼓励学生选择自己最喜欢的一个故事讲一讲。学生们积极参与，表现非常出色。他们有的画了故事背景，有的用自己的语言对故事进行了创编，有的用上了小道具……这些学生成了名副其实的“小小故事家”。

绘故事篇

每个孩子的爱好与能力是有差异的。为了使学生们在活动都能有机会展示自己的才能，都能获得成功后的喜悦感，老师们设计了“绘故事”活动。学生选择一个特别感兴趣的故事，可以两人合作或多人合作，有的设计形式、有的创编内容、有的画插图、有的书写文字……快来欣赏一下“创作小明星”们的作品吧！

“读故事”、“讲故事”和“绘故事”系列活动，引领着学生们走进英语故事的乐园。在读一读、讲一讲、画一画的过程中，学生们丰富了英语语言积累，锻炼了多种英语技能，发展了创新思维和合作能力。就如五（1）中队的队员们所说的：原来英语学习也能这么有趣啊！