侨谊幼儿园：善学修德，善思立身

善学修德  善思立身

2021年2月5日—2月7日，江苏省学前管理名师工作室在主持人特级教师吴昀园长的带领下，寻脉启程，聚力发展，相聚云端开展首次集中研修。本次研修邀请到了省师干训中心培训管理部主任魏洁老师、南京大学教育研究院副院长操太圣教授、无锡市教师发展学院教师培训中心主任秦璞老师、江苏省教育厅教师工作处处长、二级巡视员马斌老师以及江苏省教育科学研究院教育发展中心主任张晓东博士，为大家带来了一场学习盛宴。

乘着这次高水平高质量研修学习的东风，无锡市侨谊幼儿园“人格摇篮”好教师团队的老师们珍惜宝贵的学习资源，利用寒假积极充电蓄能，认真倾听省市教育专家的讲座，提升教育专业理论素养，促进教育思考，推进教师专业化发展。

魏洁主任在《名师专业发展的生长点》中谈到“教师最重要的素养就是学会反思，从而改善自己的工作。”她用生动形象的比喻帮助大家理解教师专业发展的生长点就在于儿童发展，提倡教师在真实的儿童生活中，做真实的儿童研究，观察真实、具体、鲜活的课程，放大、探究、体悟每个孩子的一言一行。只有这样才会在成就他人的同时成就自己。

操太圣教授围绕现代教育的线性发展、现有教育改革的焦点、当下与未来的新变化、教育领导如何面向未来四个方面展开分析了《面向未来的园长责任与使命》。他立足当下，倡导教师必须回归教育本真，释放学科育人潜能；放眼未来，强调关注教师的生存世界，突破传统人为限制；拓展教师专业发展途径，从而助力教师修炼人格，发挥教育效能。

秦璞老师带来了《人文关怀视域下的幼儿园教科研管理》，她强调教科研管理工作是一种专业引领、一项教育服务，从“尊重支持”“研训一体”“梯度管理”三个角度进行了分享，运用丰富的实践案例，深入浅出和教师们探讨了“以人为本”幼儿园教科研管理方式。让教师们深刻感受到了教科研管理中的人文关怀，也引发了大家的改革促新审思。

马斌老师高站位地与大家交流《沿着名师的路向发掘美好的自己》，介绍了江苏省对于教师队伍建设的高度重视和顶层设计，同时通过教师专业成长之路的阶段分析，从骨干教师、卓越教师、教育家型教师、教育家的特点，到不同的阶段的发展要求，让教师们感受到学习发展的重要性和迫切性。

张晓东博士在《名师的教育追求》中重点阐述了教师人格发展的重要性。他谈到目前国家前所未有地重视教育工作者在教育改革中的重要位置，关注教师发展必须关注教师人格发展。教师学习共同体就是集体人格养成的地方，作为教师必须要有教育思想，才能真正去践行“教人如何做人”，最后他强调我们不仅要办人民满意的教育，更要做对党和人民负责的教育。

专家们的引领，为教师发展点明了方向，启迪了智慧，也为教师内在学习注入了强大动力。让教师们从关注专业知识、专业能力发展等方面，来审思教师道德修养、教师精神追求对于自身专业发展的影响。侨谊幼儿园多年来始终秉承着以“人格育人格”的教师发展理念，在新时代社会对于“四有好教师”的诉求和呼唤中，“人格摇篮”教师团队渴望专业精神的丰富和升华，正在通过一步步的努力，共同描绘教育蓝图，实现教育理想，追求教师与儿童的人格和谐发展。

有了明灯，仍需践行，“人格摇篮”好教师团队将会继续饱有学习的热情，常学而常新。在新的一年里，把所得转化为行动，潜心育人，以高标准、高品位打造一个“可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为”的高素质教师学习共同体，推动幼儿园高质量发展。