广瑞实小：关注命题改革，探究作业分层

周一下午，广瑞小学数学团队的教师们在校会议室进行了“命题指南和作业设计”专项研讨活动。

叶青校长首先带领大家学习了《 梁溪区小学数学学科命题改革指南》。叶校长从命题改革方向，命题改革原则，命题改革建议，命题改革策略四个方面介绍了命题与考试作为教学变革的风向标，在推进“深度学习﹒思维课堂”中的重要作用。要求数学团队的教师们通过学习，能积极进行校本化的作业、命题与学业评价改革，去除死记硬背、繁难偏旧的题目，强调在具体真实情境中的阅读、思考和应用，推动“为了学习”“为了可持续发展”的考试与评价机制，将学习结果测评与学习动力激发、学习品格养成、学习能力提升等多维度有机结合，追求“应试学力”和“真实学力”的统一。

接着，数学团队教师就自主学习单的使用和分层作业设计进行研讨。六个年级的教师分别介绍了各自如何结合本班学生实际情况，将自主学习单和课堂教学相融合，有效运用自主学习单中的核心问题，提升课堂教学质量。大家分享了自己对自主学习单中的星级题和分层作业题的区别和联系的理解，对使用学习单和设计分层作业题中遇到的困难进行了讨论，最后达成了共识，虽然教师要做的工作比原来繁琐，但教师精心设计的分层作业就是老师给孩子们的礼物。学生的学习成绩、学习能力千差万别，但是孩子好胜、好强的天性是共同的，为了给每个孩子成功的喜悦，自我表现的机会，让每个学生都有“够得着”的成就感，分层作业能为孩子综合运用知识，发展和表现个人天赋提供机会，使教学的影响延续到全部的生活之中，只要能激发学生的学习力，推进学生的可持续发展，一切都是值得的！