花园实小： “双减”来了，我们这样做

新学期开学以来，无锡市花园实验小学积极落实“双减”工作，从五个方面，扎实有效推进，促进学生健康成长。

一是强化作业等“五项管理”。推进落实教育部和省市关于中小学生作业、睡眠、手机、体质、读物管理（简称“五项管理”）各项要求，把“五项管理”列入本学期的首要任务，扎实推进以“减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践”（简称“三减三增”）为重点的减负行动。

二是严格控制作业总量。明确一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级尽量减少书面作业量，完成时间最多不超过60分钟。

三是提高作业布置质量。加强年级学科作业统筹，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。继续推行花样作业，体现班级特色，因材施教，促进学生个性化发展。

四是落实提升课后服务“5+2”模式。本着“扩面提质”的服务原则，学校提供以下服务内容：集中完成作业。安排学生自主完成作业，进行必要的答疑解惑；根据学生身心发展特点设立丰富多彩的特色课程。将“回家时间”纳入课后服务范畴从课内延伸到课外通过温故知新、强身健体、艺术熏陶、阅读积累、劳动实践等活动项目，引导学生利用好课余时间，提升综合素质，发挥家校合力，实现育人效力最大化。学校课后服务工作的开展受到了学生家长的欢迎。

五是丰富大课间体育活动。2021年4月，教育部发布《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，要求中小学通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。学校加强大课间管理，丰富学生活动内容，确保学生每天运动一小时，只多不少，让学生在运动中强身健体，塑造品格。

“双减政策”下，校园学习将会呈现一股新气象，在不断减压的过程中，家长也能有更多的时间去培养孩子们的新爱好、锻造孩子们的品质和性格，看到孩子们身上更多元化的发展方向和更多更独特的人生可能性。

家校携手，共同努力，定能将“双减”工作有效落实，促进学生成长，提升学生各方面的素养。