南湖小学：基于学科核心素养，提升教师专业能力——梁溪区2020、2021年小学数学新入职教师专业能力培训

为了促进小学数学青年教师的专业发展，提升青年教师的教育教学能力，近日，无锡市南湖小学承办了“基于学科核心素养的专业能力培养”暨“梁溪区2020、2021年小学数学新入职教师专业能力培训活动”。本次活动由梁溪区教师发展中心小学数学研训员王琦、张懿菁老师主持，还特别邀请江苏省高中数学特级教师陈江辉老师作指导。

南湖小学“行远号”团队成员丁红雅老师执教了三年级下册《认识年月日》。丁老师尊重学生已有的生活经验，借助不同年份的“年历表”，给予学生充分的时间和空间，自主探索“年、月、日”之间的关系。学生在轻松愉快的学习氛围中，体验了合作探究的乐趣，感受到了数学与生活的密切联系。崇宁路实验小学的王逸雯老师执教了四年级上册《角的度量》。王老师通过创设问题情景，设置矛盾冲突，不断激发学生学习的需求，引导学生深入思考，逐步探索，实现了对量角工具的再创造。学生在探索中不断生成问题，又不断地解决问题，问题意识和创新能力得到激发。

现场的青年教师以两节示范课为载体，聚焦教学重、难点，把自己听课的收获与感悟进行了分享交流。区小学数学研训员张懿菁老师对这两节课进行了细致入微的点评。她肯定了这两节课在教学活动中呈现的亮点：两位老师都能以学为中心，采用小组合作探究的学习方式，通过小组成员间的互相启发、讨论、甚至争论，让学生的思维得到碰撞，使每一个学生都能获得成长。

江苏省高中数学特级教师陈江辉老师为青年教师们做了题为《如何用好教材》的讲座。陈老师以五年级上册《解决问题的策略——列举》一课为例，围绕“怎么用教材”和“怎么用好教材”两个问题，深入挖掘课本例题和课后练习题的设计意图。他建议教师可以在原有例题的基础上，根据自己的理解和班级学生的学情，适当创编习题。

韶华不负冬日暖，青春奋斗正当时！相信在专家和示范课的引领下，青年教师可以不断提升自己的专业素养，博观约取，厚积薄发！