南长街小学：共同研究 共同进步

10月27日下午，南长街教育集团三所小学南长街小学、花园小学、芦庄实小数学学科组开展“共同研究共同进步”的联合教研活动。

首先南长街小学李雪娇老师提供了一节《求一个数是另一个数的几倍的实际问题》展示课，李老师的课堂流程清晰、层次分明、充分调动了学生的学习兴趣和学习主动性，练习设计的精巧和几次不同维度的对比给听课老师留下了深刻印象。

课后，南小数学学科组组长杨晴宇老师就这节课的教学设想和研究过程作了汇报，将学科组之前对这节课的认识、预设作了详细说明。接着，三校的数学老师就这节课的生成进行了探讨，老师们对这节课堂上学生的积极主动、老师的有序引导表示充分的肯定，也对后续改进提出了可操作的意见。

最后，特级教师凌国伟老师作了精彩点评。提出数学课堂就应该像这样做到从具体到抽象，从现象到本质，培养学生的逻辑思维和逻辑推理能力，这也是每位数学教师应该具备的核心素养。

    这样的集团教研 活动，不仅仅是一个学校学科组建设的体现，更是集团内各个学校之间互相学习，互相促进的平台。通过这样的活动，促进各个学校之间的合作与交流，真正达到共同研究，共同进步的教育均衡。