英皇尤渡实验幼儿园：坚持儿童为本，助力“幼小衔接”

疫情之下，幼儿的假期一再“充值”，我们开学初制定的幼小衔接计划也一再受到影响。幼儿即将升入小学，对于幼儿来说是一个重要的阶段，为了能让家长和幼儿了解小学学习、生活以及环境，以积极向上的心态迎接小学的到来，4月6日，英皇尤渡实验幼儿园从家长的困惑、幼儿的经验着手，开展了教师线上研讨活动。

活动前，老师们重温了《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园入学准备教育指导要点》，搜集有关幼小衔接的资料，增强了理论知识，为研讨做好充分的准备；活动中，结合之前制定的幼小衔接计划、家长的焦虑和幼儿的现状，老师们从了解幼儿园和小学的不同、身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面来入手，研讨了“幼小衔接，‘接’什么？”“幼小衔接，怎么准备？”“家庭对幼小衔接如何指导？”。老师们各抒己见，根据问题思考“怎么做”，在总结已有经验的基础上，提炼并实施下一步的计划；在分享交流环节，大班案例《自主签到》引发了老师们的共鸣，在薛园长的引领下，老师们结合《指导要点》对案例进行了分析，并达成了共识。活动后，老师们通过向家长们推送有关幼小衔接的文章、视频，与家长进行互动等方式，引导家长居家时怎么来进行幼小衔接，更好的帮助了家长解决幼小衔接的困惑，更科学专业地指导家长做好幼小衔接工作。

疫情挡不住我们的脚步，居家的我们也可以“疫”起相伴，一起做好幼小衔接的准备，科学过渡。幼小衔接，我们一直在路上！