无锡市通江实验幼儿园：凝聚青年力量 共筑教育梦想 ——记无锡市通江实验幼儿园青年教师素养提升系列活动

“未来属于青年，希望寄予青年。”为进一步加强青年教师队伍建设，促进青年教师快速成长，无锡市通江实验幼儿园建立了“雏鹰团队”，组建了青年教师学习共同体，持续开展了“凝聚青年力量.共筑教育梦想”青年教师素养提升系列活动。

 幼儿园立足青年教师专业基础，结合当前实际工作需要，定期开展有针对性的专题研训。研训内容涉及“观察与解读儿童行为”、“基于儿童视角的公共区域环境创设”、“如何找准论文撰写切入点”、“幼儿参赛赛前指导”以及青年教师讲故事比赛、演讲比赛、教学展示、游戏研讨等活动。

“观察与解读儿童行为”活动中，李园长带领青年教师聚焦儿童游戏，开展微格研究，帮助青年教师进一步明确观察记录的目的和意义以及观察记录的方法，并通过现场观察视频片段进行儿童行为解读的实操练习。教研组长陈伟老师依托户外活动环境改造专题教研，组织青年教师开展“户外游戏中的儿童”观察记录交流活动。

“公共区域环境创设”活动中，青年教师就环境创设中的儿童视角进行了深入的探讨，进一步领会了“儿童视角”的内涵，为创设儿童真正喜欢和感兴趣的公共区域环境打下基础。

“找准论文撰写切入点”活动中，青年教师提前进行了自主理论学习，针对自己以往撰写论文中的困惑进行互相交流，并思考如何结合本学期的重点教科研工作谋划论文的方向。

“青年教师师德演讲、讲故事练兵”活动中，每一位老师都充分准备，青年教师在演讲中表达了自己希望努力成为“四有好教师”的愿望与决心，在讲故事比赛中展现了抑扬顿挫的语言功底。练兵活动体现了青年教师们的青春活力与职业追求！

“教学游戏展示研讨”活动中，青年教师勇于尝试，在绘本教学、阅读区改造、美工区优化、区域游戏组织等方面进行了多方位的展示交流，主动听取观摩老师的建议，不断调整教育教学策略支持幼儿深度学习。

青年教师通过集中培训、聆听讲座、分享交流、小组讨论、现场实操、经验积累、成果展示等方式，内化研训内容、领悟研训精神、掌握教育常规、开拓自身视野、打开教学思路。青年教师在各类研训活动中主动学习、深入研究、积极行动、探索实践，不断提升师德修养，逐步提高专业技能，进而不断强化职业认同感、教育使命感、班级工作责任感，雏鹰团队教师素养得到全面提升！