梁隽幼：共思 共研 共成长——新教师语言教学专题研讨

教师是幼教工作的引导者和施教者，在幼儿园里“扮演”着多重身份；新教师的加入是为幼教队伍灌注的新鲜血液，代表着朝气与创新。为了给新教师提供一个展示自我、提高锻炼的机会，也为了促进她们快速成长，无锡市梁溪区梁隽幼儿园于2022年5月6日—5月11日，开展了新教师展示课活动，以此全面展示新教师的教学理念，检阅她们的教学能力。

本次活动由9位教师执教，她们在各年级的主题活动中选择了不同的语言活动，在开展活动前在课题组长金老师的带领下进行了说课。

老师们口头表述了具体的教学设想及其理论根据。全面面阐述和完善教学设计的过程。再从“儿童立场”出发，简单的讲就是要说清：学什么、怎么学、为什么学。老师在说的过程中不仅要将教学方案说出来，更要将隐含于教学方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出来。由显说隐、由隐论显。

在语言活动展示中，新教师们预设活动有条不紊地组织着活动，清新自然的教学环节以及游戏为主的教学理念，激起每一个孩子的学习兴趣，老师们通过不同的教具，以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富的肢体语言等，让每一个孩子都积极投入到活动中。

展示活动告一段落，但是我们的研讨仍旧如火如荼，在老师们自我反思的基础上，针对性“精心设计提问 提高教学实效”进行了研讨，对提问的价值、类型、策略等缺乏应有的认识和思考，导致教学提问存在无效或低效的现象进行深入研讨，让老师们更加明确在设计问题时，如何做到做到眼中有孩子，心中有目标，能够更准设置疑问点，丰富设疑方式，从而提高教学实效。之后在新教师群里老师们还展开了交流，老师们相互学习共同提高。

新教师的成长不是一蹴而就，而是需要经验的积累和自身的努力，此次活动给了新老师展示自己的舞台，在研讨过程中老师们享受着这份表达的快乐，写下了自己的教育梦想，这涓涓细流回成河，让教育生活有了“诗和远方”！