通德桥实幼：一隅皆美，让孩子爱上教室

环境是孩子耳濡目染的教育介质，是孩子自然成长的良师益友。为进一步诠释“环境育人”的教育理念，根据《幼儿园保育教育质量评估指南》中的关键性指标，聚焦“环境创设”，凸显“环境即课程”，让幼儿真正在与环境的互动中成长。2022年5月18日，无锡市通德桥实验幼儿园开展了“让孩子爱上教室”的环境交流活动，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。

 本次观摩的重点内容为自然角和主题墙的创设。全体教师组成评委团，在观摩过程中，各班教师介绍了自己班级自然角以“在自然中成长”的理念进行环境创设的思路，以及“记录幼儿每一刻”的主题墙创设。

每一面墙壁能说话，每一件作品能反映孩子心声。老师以各种各样的幼儿发现为切入点，在“西游记”主题中记录幼儿从浅到深的西游体验，讲述西游故事，发现幼儿与众不同的西游视角；在自然课程开展中，幼儿的痕迹被一一用心记录，体现了教师善于聆听、读懂幼儿、发现精彩的专业能力，充满个性化的作品装点着教室的每一个角落，用幼儿的方式分享“稚”语，极具艺术性的展示足以体现老师们对幼儿的尊重。幼儿在为植物浇水、施肥、松土的同时，观察植物和动物的生长变化，孩子们会为种子发了芽而感到欣喜不已，也会因为自己的种养殖方法不对，关心不够，让花草枯死而难过......在自然中学习，班级自然角是幼儿了解自然和学习知识最初的窗口。

本次评比观摩活动，不仅更新了教师环境创设理念，提升了环创技能和品位，加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识，更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，为今后更好地进行环境创设奠定坚实的基础。