崇安中心幼儿园：探究、共生、表达——崇幼高校支持教师发展项目系列研训活动纪实

崇幼高校支持教师发展项目自2021年12月启动以来，开展了一系列线上、线下的学习研训活动。为进一步推进项目实施，助推教师团队的素养提升，促进幼儿园课程的深化研究，崇幼高校支持教师发展项目研训活动暨第二届“STEAM玩创节”展示活动在世茂园举行，项目专家组成员：江苏省特级教师无锡市教师发展学院教师培训中心秦璞主任、江苏省特级教师滨湖区学前教育研究中心祝晓燕主任应邀入园指导，梁溪区教师发展中心特教研训员陈向华老师以及张蓓红特级教师工作室、梁溪区第一协同组、梁溪区科学领域研究小组、课程游戏化共建园、结对园等幼儿园业务园长及教师代表参加了此次活动。活动以直播的方式在线上同步向全区教师展示。

 随着户外欢快的音乐响起，“第二届STEAM玩创节”正式拉开帷幕。山坡上、树荫下、泥地间、水塘里……到处都有孩子们快乐的身影，他们通过自己特有的方式与周围环境自主互动，去发现、创新、想象，获得体验、知识与感悟。 活动现场丰富、自然、低结构的材料，让孩子们在探索、体验、合作中不断创造出全新的玩法，他们认真而投入、专注且忘我，主动探究、乐此不疲，也给现场观摩的专家、领导、老师们留下深刻的印象。

无锡市教师发展学院教师培训中心秦璞主任对当天“STEAM玩创节”的活动现场及老师们的分享给予了充分肯定，认为活动呈现出儿童真实的学习和老师有效的支持。多位专家、园长通过此次活动表达了自己的想法与看点。

下午，滨湖区学前教育研究中心祝晓燕主任围绕“STEAM视角的资源建设和利用的再思考”这一主题，结合“STEAM玩创节”的活动现场与老师们进行分享。

半年以来，我们在以张俊教授领衔的高校支持教师发展专家团队指导下，以探究性学习理念为引领，以“鼓励主动探究的幼儿游戏体验场”的建构为抓手，持续探索涵养幼儿学习品质发展以及探究精神养成的园本化路径。

在今后的实践中，崇幼人将继续怀揣教育梦想、秉持游戏精神，多体验、多思考、多探究，基于儿童立场、儿童需要、儿童发展，让探究精神刷亮崇幼儿童的生命底色。