通德桥实验小学：云端相聚学课标 潜心浸润新理念

为更好地学习和落实《义务教育新课程标准（2022年版）》，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，8月2日，江苏省无锡通德桥实验小学英语组全体老师齐聚“云端”，共同学习由上海外教社主办的2022年暑期卓越外语教师发展论坛——基础外语教学评一体化的实践与探索。

本次培训主要围绕《义务教育课程标准（2022年版）》中教学评一体化的解读和实施策略，精准指导教师在课堂教学中践行“教学评”一体化。培训包括专家讲座和课例研讨两个部分。

北师大程晓堂教授带来主题为《关于英语教、学、评一致性的实施建议》的专业讲座。程晓堂教授从教、学、评三个活动的一致性出发，结合教学问题的分析与建议，展示了教学评一致性的教学活动，倡导一线教师重视并结合教学实际积极践行教学评一体化。

南京信息工程大学孟春国教授的《指向师生发展的中小学英语教学评》，由浅入深地介绍教学评一体化的相关概念及如何化解实施中的困难与挑战。孟春国教授指出，教学评一体化是主体多元、方式多样、素养导向的评价体系；教学实践中要强化过程评价，健全综合评价，促进教师学生的共同发展。

《教学月刊》社陈永华社长作了《从教学、教研到成果凝练——兼谈基于期刊编辑视角的选题策划与论文撰写》的讲座。讲座围绕期刊优文概略、选题把握要旨及文章成果关键三个方面，通过展示优秀文章框架及教育教学热点话题等方面为教师的写作提供了细致而具体的指导。

作为重要的教学指导原则，教、学、评一体化应当如何在课堂上落实?应当如何理解评价对于教学的意义，实现“以评促学，以评促教”？下午外教社给老师们呈现了高中、初中及小学三个学段的课例展示及专家点评，为各学段的英语教师提供了具有明确指向性的教学建议。

一天的培训为老师们深入分析了英语新课标内容和课标要求，分享了课标落地的具体举措，展示了教学评一体化的过程及方法，提升了老师们积极践行教学评一体化的决心和信心！培训中，全体教师认真聆听，仔细摘录，带着对教学评一体化的思考，积极分享学习心得，努力将本次培训内容内化于心，外化于行。

线上教学新课堂，齐心共研新课标。相信通德桥实验小学的全体英语组老师们在“学导课堂”深入实践中，能将本次培训收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，绽放课堂的精彩，开出“智慧之花”！