崇宁路小学：建设学科高地 推进劳动教研

为了更好地推进梁溪区小学劳动学科教研工作，进一步推动劳动学科“深度学习·思维课堂”的课改研究，9月28日，梁溪区小学劳动学科教研活动暨学科高地展示活动在崇宁路实验小学举行。梁溪区教师发展中心研训员杨嘉辉老师、各小学劳动学科负责人和崇宁路小学劳动学科教师参加了此次活动。

教学交流

活动在崇宁路小学劳动学科组长杨珺老师的主持下拉开帷幕。蒋梦晓老师展示了一堂生动的劳动手工课《时钟》。这节课本着注重学生“深度学习”与“合作探究”、结合劳动自主学习单推进教学的理念，通过探究学习、劳动体验、交流互评、创新拓展四个板块的设计，让学生感受动手制作的快乐和实践成功的喜悦。学生主动积极参与实践制作，劳动能力和创新能力得到培养，并有意识要将学到的技术运用到生活中去。在制作时钟的过程中，学生真切感受到了技术对于生活的作用，并且强化了珍惜时间的意识。

随后，蒋老师结合学习《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的体会阐述了这节课的教学设计意图，课堂上设计多个环节让学生质疑探究，注重凸显学生在课堂上的主体地位。

专题讲座

高地领衔人万智力老师以《如何设计劳动自主学习单》为题，对《时钟》这堂课进行了精彩点评，对劳动学科的“深度学习·思维课堂”课改做了详细阐述。重点通过列举的实例与参加活动的老师们分享了小学劳动自主学习单的设计，并期待更多同行一起砥砺前行，为劳动教育谱写更绚丽的篇章。 

专家指点

梁溪区教师发展中心研训员杨嘉辉老师对《时钟》一课给予了高度评价，并对崇宁路小学在劳动高地建设中取得的成绩表示肯定。杨老师强调推动我区劳动学科“深度学习·思维课堂”的课改研究，需要老师们深入钻研，不断探索，努力提升。他宣布了梁溪区试点推行设计劳动学科自主学习单的学校名单，并强调各校在执行课程计划中要加强劳动的集体备课和自学学习单的使用，促进学生劳动意识的增强和劳动技能的提高，从中感受劳动的快乐。

崇宁路小学陈伟佳副校长回顾了学校建设劳动学科高地的过程，还向老师们介绍了学校劳动教育特色——榴娃中草药实践园的情况，实践园既是劳动实践的基地，也是传承中华优秀传统文化的基地。活动结束前，各小学劳动学科负责人一同前往参观。

精彩继续

崇宁路小学五年级的孩子们巧手巧思，以无限的创意和丰富的想象，设计制作了缤纷多彩的时钟。他们在学校科技厅以“‘针’有趣创意时钟”为主题进行了时钟展览，引得许多同学前往参观，赞叹不绝。