侨谊幼儿园华发东园：整合资源 ，与“美”相遇，发现成长

为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，彰显园所“美育滋养人格，游戏润泽童年”的课程理念，探讨真正站在“融美于园、汇美于心、成美于人”的目标建设，探索美育课程的实践路径，10月28日，梁溪区幼儿园第四协同组教研活动“整合资源 与美相遇 发现成长”暨侨谊幼儿园华发东园“基于儿童经验成长的美育资源支持策略研究”园本教研展示活动如期举行。

无锡市美育共建项目组专家郎丽巍、谢劲、无锡市育红实验幼儿园园长、特级教师王瑜、无锡市实验幼儿园教科室主任丁蕴茹、梁溪区责任督学韦烨、吴虹、梁溪区教师发展中心幼教教研员沈彧、第四协同组各幼儿园业务园长、骨干教师、华发东园“润美家长社团”家长代表等现场参与了本次活动。梁溪区姐妹园教师、结对帮扶园青海循化撒拉族自治县幼儿园的老师们也通过“云上”参加了本次研讨活动。本次活动由业务副园长蒋洁主持。

与会老师在杨帆园长的带领下观摩了孩子们的游戏现场。华发东园的户外场地作为本次活动的主要场所，老师和孩子们共同打造出“秋天的白桦林”、“‘果’然有趣”、“疯狂的石头”、“点点花园”、“森林奇境”、“很高兴‘玉’见你”等融为一体的“你和我的开心派对——走进艺术”的活动现场。日常生活中常见的石头、树叶、木片、松果、干花、玉米等自然物在孩子们的手下焕发出新的生命。孩子们在“美育共建项目组”专家的指导下、在“润美家长社团”的陪伴下，孩子们大胆创作，与材料对话、与环境对话，用专属于他们的方式感受美、表现美和创作美。一个个灵动的作品、一幅幅富有张力的艺术作品让观摩的老师驻足停留。

观摩活动结束后，老师们进行了“聚焦儿童经验成长的美育资源支持策略”研讨活动。华发东园的老师们分享了班级孩子们“与美相识、与美对话”的那些关于美丽生发的故事。观摩专家、老师＆家长们被孩子们呈现的多样、立体、丰富的活动现场所感动，被园所整合各方资源助力幼儿发展的努力点赞，她们围绕孩子们的活动现场，纷纷发表自己的想法与思考。他们表示，园所环境处处都流露着美。美不是孤立的，而是渗透在幼儿生活的方方面面的，我们应该给予幼儿充分的机会去表达美和创造美。

下午，无锡市育红实验幼儿园园长、江苏省特级教师王瑜为老师们带来了“遇见‘美’好——幼儿园审美教育的思考与探索”的讲座。首先，王园长通过“美育的时代背景”、“美育的概念”、“美育的内容”、“美的形成”等内容，帮助教师理清美育基本概念。接着，王园长围绕“自然美育资源建设路径”、“自然美育活动的支持策略”展开分享。王园长通过大量的图片和生动的案例向老师们传达了如何在幼儿园将美育教育落地实践。“如何将自然美育渗透在与自然接触的每一个时段”、“美育关键经验的持续化浸润（项目式探究）”、“美育统整发展”等内容让老师们醍醐灌顶。王园长强调教师要引导幼儿感受生活中美好的事物，让孩子们带着一颗有美感的心去观察大千世界的缤纷，体味生命和自然的绚烂，让每一个孩子都能够充分体味和享受生命和人生的美好。

两个小时的讲座，老师们受益匪浅，她们纷纷表示美无处不在，教育本身就是一件美的事情。幼儿园美育是无法速成的，美育工作需要渗透在一日生活中、需要从小濡染、需要长时间的“润泽”。法国著名的启蒙思想家卢梭在教育论著《爱弥儿》中所言：“教育是同我们的生命一起开始的。”此刻，就让我们和孩子一起肩并肩、手拉手，共同寻找生活之美，成长之美！