花园实小：“种子”齐聚“花园”，携手共进话课改

 近日，无锡市花园实验小学报告厅迎来了梁溪区语文种子教师研修活动。区语文小学种子教师、花园实验小学全体语文教师参与了本次活动。

 培训活动从崇宁路小学袁恒之老师的《“精彩极了”和“糟糕透了”》展示课开始。袁老师的课堂结构精巧，由三个清晰、简洁、明了的学习任务串联起来（聚焦文本，揣摩人物心情----情境表达，体会父母之爱----走进生活，畅谈爱的感悟）。袁老师通过引导学生发现构成课题的两种相反评价，指导学生寻找故事主人公面对不同评价的不同心情，然后以“整理心情”为支架充分打开学习过程，激发学生阅读、思考、感悟、表达的主动性和积极性，进一步实现了让学生“站在课堂中央”的教学目标。

教学展示后，由袁老师所在的教学团队分享了三次磨课的思考与收获。新课程标准理念下，课堂教学应当做“加法”或是“减法”的思考，还是“教师隐退，学生主位”的课堂转变，都引发了“种子”教师们的热议。大家畅所欲言，交流听课和学习的感悟，对执教老师给予了高度的评价。

    为进一步提升种子教师的专业素养和研修能力，让种子教师迅速成长，团队研讨后，种子教师们还认真聆听了微型讲座《编辑审稿的秘密》。 以他人为镜，这是很重要的提升个人的方法。对照彼此，有助于弥补缺憾，发扬优势。

梁溪区教师发展中心张佳雨老师充分肯定了老师们的研讨热情并对学习任务群视角下的课堂教学从“学习任务设计”和“学习活动实施”两个方面提出了新的要求。张老师的讲话给参与活动的老师很多思考和感悟。

新与旧，本就充满了矛盾，所以，痛和不适应是必然的。但，改才得进，“痛”之后才得到“快”。相信，这些“种子”在不停研修的路上，一定能迅速成长为“参天大树”！