花园实小：聚焦命题改革 聚力提质赋能

为更好领会和贯彻教育部颁布的义务教育语文课程方案和课程标准（2022年版），全面理解和把握新课标的实质及其主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，近日，花园实验小学语文组全体教师开展了“聚焦命题改革 聚力提质赋能”学习研训活动。

活动一开始，语文组全体老师研做了10月区小学语文六年级学业质量调研题，既考查了语文教师语文能力素养又展现了教师对新课程标准的研读情况。

随后，在六年级钱海、桓莉佳两位老师的带领下对试题进行校对研讨。两位老师结合这次调研试题的命题方向和新课标的要求分别谈了自己的理解。

活动最后，老师们认真聆听了区教师发展中心闵慧老师对“梁溪区小学语文学业质量抽样调研反馈”的讲座。本次区调研试题直接指向命题的素养立意，更有结构性、整体性、情境性等真实任务的特点；更关注任务的价值导向；更追求用做事活动来牵拉、考查学生的思维水平与探究水平；更关注思维、探究的动力状况，以及思维结果、探究结果的价值意义。闵慧老师向老师们提出以下几点改进意见：创设任务情境，关注学习成果设计;重视学情评价，关注嵌入式评价标准的设计；运用关联思维，关注梳理与探究类活动设计。

通过本次研训，老师们进一步明确了新课标的核心理念和具体要求，在今后的课堂中逐步走向以问题解决为出发点的教学；走向以做中学、用中学为导向的能力培养模式；走向应用驱动、且做且学的整体性学习。以命题改革倒逼课堂教学，将深度学习思维课堂的理念、新课标的理念切实落实到平时的课堂教学中。