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志强路幼儿园:更新理念循方法 自主运动促成长

      户外体育区域活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式,是针对幼儿园基本体育活动形式的一种补充。近期,志强路幼儿园开展了晨间户外体育区域活动的观摩与研讨活动。

       活动分三步实施:首先是有效整合材料,科学规划环境。园部组织教师认真学习《指南》,根据幼儿发展的基本运动要求及幼儿使用运动器械的特点,对户外体育活动场地进行区域布局划分,合理规划体育器械室材料的摆放,关注器材的情境性与趣味性,整合园区体育活动素材,提供不同发展水平幼儿需求的体育活动材料。其次是追随幼儿活动、转变教师观念。幼儿共同讨论商量制定《活动公约》,自主选择体育区域,自由开展活动。教师主要研讨的内容是,晨间户外体育区域活动中教师的作用及分工,制定出适合幼儿身体发展需要的体育区域活动计划,结合实践、制定并调整策略。第三步是由中班年级组进行现场晨间户外体育区域活动展示,组织教师现场观摩,进行观察实录。观摩结束后,教师们围绕活动展开了互动交流,分享了开展户外体育区域活动的经验方法,交流了感悟,并提出了建议。

       本次晨间户外体育区域活动的研讨,打破了以往晨间户外体育活动以班级为单位的单一模式,调整了户外体育区域活动场地布局,探索富有趣味情境性、满足不同发展水平幼儿需求的体育材料规整及活动模式。幼儿可以打破班级界限,自由结伴,自选内容,自主活动,在独立或合作运动中提高运动能力。活动的开展,促进教师们对户外体育运动有了新的认识,进一步明确了:应从关注教师自己的行为转变成关注幼儿的教育观念。教师们在观察、了解孩子的兴趣和需要基础上,不断改进内容方法和策略。活动为园部有效开展户外体育运动指明了方向,进一步推进了幼儿园户外体育运动工作的深入开展。