东林古运河小学：阅读周，黄金周，大作家，小学生喜相逢

阅读是最基本的语文实践活动，想要学好语文离不开大量阅读。东林古运河小学语文学科组开展每月一次的“阅读周”活动。同学们在与名家佳篇的亲密接触中，走进经典，品味经典，掀起了一波波阅读热潮，扩建着书香校园，诗意校园。

一年级小朋友们以金波先生的儿童诗为主题，共读16首。自主阅读后，各人又选取一首自己最喜欢的诗，拍成朗读小视频，班级共赏，选出最佳朗诵小能手。

二年级小朋友阅读张秋生的《小巴掌童话》。同学们有的热情地制作了“作家张秋生的名人资料卡片”；有的画出了诗歌中的童话情节；有的选择其中一个有趣的故事，亲子共演……

三年级《花的学校》呈现了二十三首，富有童真童趣的小诗，通过师生合作诵读，孩子们认识了蜚声世界的大诗人泰戈尔，逐篇感受泰戈尔表达情感的方式，并学着自己也创作一首，将泰戈尔诗中的想象、温情和哲思用自己的方式流露表达。同时走进大诗人李白，画一画诗中所描绘的大好风光，欣赏李白笔下明月的魅力，感受浪漫主义诗人李白的潇洒自在、有趣好玩的形象。四年级老师用朗读引领分享了《任大霖作品导读》，以手绘“结识任大霖，畅聊童年生活”读书小报活动为桥梁，展示童年的快乐。

在四年级的一间间教室内，一户户人家中，同学们常常因为共读而爆发出大笑和争辩的声音，因为读有所获而多了亲子讨论交流与分享，稚嫩的思想和真挚的情感在分享中更加闪耀。

五年级学生跟着琦君读散文，了解了琦君散文“神散而形不散”的特点，念亲人、思故乡、忆童年，同学们被作家琦君真真切切、平易朴实、行云流水般的文字深深吸引。同学们还又跟着冯骥才先生去感受他那带有浓郁天津味道的文字魅力，民国时期坊间的传奇人物、离奇故事，都给是大家留下了深刻的印象。六年级学生阅读了宗璞和苏轼两个主题单元。通过阅读，加深了学生对经典文本的体认，同时深入到名家大师的精神家园，激发了学生自身的想象力和创造力。利用国庆小长假，学生跟着宗璞学写作，观看苏轼纪录片，制作苏轼主题小报，也有同学在阅读了《浣溪沙·人间有味是清欢》后研究起了宋朝的茶文化，充分展示了每个学生阅读后的独立思考。

在美好的文学世界中，提高学生的阅读能力，提升语文素养。手中有书，心中有梦，愿古运河的孩子们都能在阅读中聆听生命拔节的声音。