通德桥实验小学：小小项目，满满收获

在刚刚过去的2022年冬天，通小的孩子们度过了“双减”背景下的首个寒假。劳动学科组为孩子们精心编制了新意迭出的“沉浸式”项目化学习活动，真正做到了减负不减质，同趣不同样。

在此次项目化学习活动中，劳动组根据学科特点，融合数学、语文、美术等学科的知识和技能，以＂年文化＂为主题，将传统文化融入于劳动实践课程教学，让学生在真实的情境中学习传统文化独特的魅力，使学生对传统文化内涵有更深入的了解，在多方位、多态势并行的学习实践中感悟中国的年文化。开学初，同学们纷纷交上了令人满意的答卷，内容丰富、精彩纷呈！

低年级同学围绕＂如何干净整洁迎新年＂这一主题展开活动；三四年级的学生已有一定的劳动能力，他们的项目化活动围绕“如何采购年货”展开；五六年级的同学在这次劳动项目化学习活动中，给家人们端上了自己亲手制作的菜肴，还把自己看到、听到的民风民俗进行收集整理，把感受到的传统年文化用文字记录了下来，绘制成一张张小报。

“双减”政策，书写了教育教学新篇章，焕发了寒假作业新活力，为学生综合素质的提升保驾护航！项目化作业助力“双减”，不仅挖掘了学生们的学习潜力，也让老师们的教学评价更加多样化。本次劳动项目化作业从内容和形式上都体现了新课程理念，调动了学生学习的积极性，拓宽了学生的知识面，培养了学生发现问题、分析问题和多角度思维的能力，提高了学生审美能力和鉴赏能力。这个假期，他们经历了一次有意义的学习实践。正如陶行知所说：＂只有恰到好处的真劳动才能实现真教育＂。只有让学生参与其中，创造性实践，才能真正地习得，让真实学习自然发生。