通德桥实验小学：深度教研||指向素养生长的“学导课堂”专题研讨活动（第68场）暨通德桥教育集团数学“学科高地”展示活动

为积极响应《梁溪区“1+3+X”教学高质量发展推进意见》，进一步推动通德桥教育集团“学导课堂2.0”研究与实践进程，提升广大教师的课堂设计与导引能力，3月2日下午，“指向素养生长的‘学导课堂’专题研讨活动（第68场）暨通德桥教育集团数学‘学科高地’展示活动”在江苏省无锡通德桥实验小学如期举行。本次活动以“大单元视域下基于真情境的数与代数教学”为主题，特邀江苏省著名特级教师凌国伟莅临指导。江苏省特级教师、通德桥教育集团总校长赵国防以及通德桥教育集团数学教师全程参与了此次深度教研活动。

通德桥实验小学的江吕颖老师执教了四下《常见的数量关系》一课。课始，江老师用一张“缺少”单位的购物清单激发了学生探究的欲望，再结合生活中的单价表，让学生更好地理解了“复合单位”。学生们在“真情境”“大问题”的引领下，对“单价”“数量”“总价”这三个数量之间的关系进行了多角度的深度思维，并通过迁移自主探究了“路程”“速度”“时间”三个数量间的关系。江老师巧妙的教学设计，让学生对生活中常见的数量关系有了新的思考。

随后，江苏省著名特级教师凌国伟结合课例进行了精彩点评：江老师基于生活真情境帮助学生理解概念本质，以问题串引导学生自主探索，尝试让学生归纳表达、举一反三，充分体现了“学导课堂”的优势。同时凌老师从研读新课标、把握年段内容、关注教学建议等几方面给老师们指明了继续进行“数量关系”教学探究的方向。

最后，赵国防总校长对活动进行了总结，希望每位老师能够进一步走近教材、研究教材、内化教材，在实践“学导课堂”的道路上且行且思、且悟且进。

春风拂起一池潋滟波澜，教研激起一腔智慧情怀。通德桥教育集团的老师们将通过一次次的深度教研共享智慧，让“学导理念”落地落实。