新惠幼儿园：时光不负耕耘者，聚力科研共成长——新惠幼儿园江苏省教育科学“十三五”规划课题结题论证会

芳菲四月，绽放科研之花，阳光和煦，迎来课题硕果。4月23日下午，无锡市新惠幼儿园的江苏省教育科学“十三五”规划课题《关注儿童体验的幼儿园悦读主题活动研究》结题论证会在无锡市侨谊实验中学古运河校区举行。由无锡市教育科学院黄树生博士、江南大学伍红林教授、经开区教师发展中心韩刘学主任、滨湖区教师发展中心王文斌主任和梁溪区教师发展中心张世成主任组成的专家组，以及新惠幼儿园课题核心组成员参加了本次结题论证会。

做精彩汇报，显研究内涵。行路才能致远，砥砺方可前行。课题主持人恽轶副园长向各位专家进行课题《关注儿童体验的幼儿园悦读主题活动研究》的结题汇报，详细阐述了课题核心概念的园本化认识、课题研究的目标和思路、课题研究的内容及方法、课题研究的成果，以及下阶段的研究的思考。

忆研究过程，探幼儿发展。自课题立项以来，新惠幼儿园确立以“儿童为本”的教育理念，关注阅读活动中的儿童体验，以游戏为主要手段，通过自然生活的探究、中国优秀文化的渗透以及生命成长的需要等内容，为幼儿营造良好的悦读环境，整合阅读资源，让幼儿在悦读主题活动中体验真善美，获得新经验。

享齐思共研，展研究成果。课题研究过程中，新惠幼儿园多次向市区同行开展悦读主题活动与阅读环境创设的研讨交流活动，并实践推广新惠研究经验。逐步梳理了悦读主题课程资源库、绘本资源库、提炼了阅读空间创设策略，形成了用“自制绘本”来记录课程故事的独特方式，让园本课程建设不断深入。    

听专家指导，明课题发展。专家组充分肯定了课题的研究成果，认为本园课题研究内容有传承性,以园所阅读特色为底蕴，从阅读行动到阅读表达，从阅读表达到阅读体验，为幼儿终身学习奠定良好的基础。课题研究过程扎实,在共研、共建、共享的研究过程中开发了关注儿童体验的悦读主题活动，构建多元评价体系，拓展家园社共建机制，促进了幼儿全面发展。同时，从课题内涵再思考，课题成果再创造，为课题组成员剖析了课题实践中存在的问题和困惑，指明了未来幼儿园课题推进的具体方向。

科研无止境，砥砺再前行。幼教之行，其路漫漫，上下求索，互学求新。本次结题汇报，既是对课题研究成果的客观检测，也是对日后课题开展的专业引领。相信在领导的支持和专家的引领下，新惠幼儿园全体教师将以此为契机，在今后的科研路上不忘初心，砥砺前行，且行且思，且悟且进，让课题探索之路芬芳致远，繁花似锦。