山明中学：课题引领，以研促教

近日，无锡市山明中学两个国家级语文教学课题《“基于学生主体性的阅读教学之策略研究”》、《阅读教学中“少教多学”的策略与方法研究》顺利通过验收，获准结题。

山明中学以“加强教育科研，促进教育可持续发展”为教研工作主题，着眼于高效课堂的打造，坚持化问题为课题，以课题促课改，以课改促发展。学校视课题研究为学校培养和锻炼教师队伍的重要途径，力图通过课题研究提高教师的理论水平和研究能力。在全体语文教师的共同努力下，课题成果获得了高度评价，专家们一致认为：本次的课题着眼于解决教育教学中遇到的问题，选题切入点准、研究过实施得当、研究成果具有现实指导意义。