花园实小：基于“大单元教学”中的“自主学习任务单+”的思与行

为深入贯彻《梁溪区“1＋3＋X”教学高质量发展推进意见》文件精神，无锡市花园实验小学各学科确定了适切的大单元教学主题。

5月15日下午，学校数学教研组开展了教学研讨活动，本次活动特邀梁溪区教师发展中心副主任王琦老师指导，全体数学教师现场观摩学习。 首先，由周彦老师执教四年级《分数的意义》一课。 在“我有经验”的环节中，周老师通过让学生分一分、画一画、写一写，利用所给的素材来激活学生已有经验，同时引发学生对分数意义的新思考。学生带着强烈的求知欲望探索新知。整个教学设计注重知识体系，体现了大单元教学的优势，开放性强，给了学生更大的学习空间。

 课后，王琦老师肯定了花园实小数学团队的研究脚踏实地，学习单设计有思想有创新，把分数的相关内容通过大单元教学进行整合，时间跨度小，知识连续性更强，让每个孩子积极参与思考、充分表达，不仅让学生理解知识的本质，还培养了他们的思维品质。

结合课例，王琦老师给全体数学老师做了《素养导向视域下——小学数学“自主学习任务单+”思与行》讲座，对新课标引领下的课堂提出了新的要求和希望。
       本次活动，花园实验小学数学团队在激情碰撞和深度探索中领略了小学数学的真谛，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为今后的教学工作积蓄了前行的力量。