连元街小学：音乐润童心，专业促成长

同心掬得满庭芳，教研花开五月天。为深入贯彻《梁溪区“1+3+X”教学高质量发展推进意见》相关精神，推动音乐教师专业成长，建立一支基本功扎实、学科素养高、教学能力强的音乐教师队伍，无锡市连元街小学近日开展了音乐青年教师课堂评比活动。参赛教师展现了各具特色的教学艺术和个人风采，呈现出精彩纷呈的艺术课堂。

谢昊老师执教的是五年级歌唱课《凤阳花鼓》。谢老师巧妙创设音乐情境，趁学生兴味渐浓，融合讲、演、奏、唱多种教学形式，辅以图、文、谱、音像、视频等多模态资源，在丰富而有层次的教唱中，学生亲身感受凤阳花鼓的独特魅力，教师将作品所蕴含的生活经验、情意内涵、审美体验和文化认知贯穿教学始终。

翁佳倩老师执教的河南民歌《编花篮》具有鲜明的地方特色。翁老师通过律动、描画旋律曲线等方式，带领学生感受歌曲的高抛低落、豫剧“甩腔”等特点。翁老师用河南方言引入音乐课堂，将传统民歌与流行RAP相结合，让学生在欣赏这首民歌不同演绎方式的同时，感受民俗与现代、朴实与灵动相融合的独特生命力。

柴佳逸老师以游戏的形式把学生带进土家族民歌《乃呦乃》的课堂，将土家族“社巴节”的情景贯穿始终，通过师生互动、生生互动让孩子们感受土家族音乐与“摆手舞”的魅力。柴老师让学生深切感受到音乐课带来的愉悦，用自信且饱满的歌声呈现出土家族儿童的热情与幸福。

秦嘉蔓老师执教的课程为三年级歌唱课《芦笛》。秦老师带领学生乘坐“音乐号”列车，到波兰开启一段迷人的音乐旅程。学生通过聆听、律动、学唱等方法身临其境感受进行曲的风格音乐特点，将音乐知识和技能的学习融入音乐艺术的审美体验里，整个学习过程充满快乐与幻想。

教学开放观云起、朴实坚守花终开。连小音乐学科始终坚守“学科育人”的教育理念，积极深化课堂教学改革，提升学生核心素养。此次课堂评比活动为学校音乐教师提供了教学交流与探讨的契机，学校将继续广纳善言，广取活水，守望教育，静待花开，以睿智和努力谱写连元教育新诗篇！