贝尔实幼：仲夏呢喃，花开有声

为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》，积极推进梁溪区《关于推进梁溪区幼儿园高质量课程建设的指导意见》，5月25日下午，聚焦课程环境优化与高质量课程建设融合，无锡市梁溪区幼儿园第八协同组“仲夏呢喃，花开有声”主题教研在无锡市贝尔实验幼儿园拉开帷幕！梁溪区责任督学、第八协同组王敏娟、吴咏梅园长携组内骨干教师代表、结对园教师代表以及无锡市刘潭实验学校德育处李昌梅老师参与活动，共赴初夏之约。

活动伊始，业务园长徐意首先从“追溯园所资源”背景谈起，向大家展示了贝幼园子里自然的、生态式的、开放自主的园所环境资源；同时，她分享了园所日益优化的环境资源正逐渐转化为由孩子、成人们共同经历的、鲜活的课程样态。接着，贝幼教师就“户外游戏开展的安全预判策略”完善、“幼儿园户外课程资源”现状剖析及梳理展开“卷入教研”，研讨现场，教师们积极思考，用各自最适宜的表达方式呈现团队的思考。“卷入教研”活动后，庄丽英、陈晨两位老师向大家分享课程行进过程中师幼同学习、共成长的案例。接下来的“专家互动”环节更是将互动研讨的气氛推向了高潮，各位专家高度肯定幼儿园能基于“儿童到场”理念，融入园所“人与自然和谐共存”“让我们和孩子一起慢慢长大”的课程观，打造自然、生态的儿童游戏场的课程样态。活动最后，现场观摩的老师以及贝幼的老师们共同参与教研活动自评与他评活动，以便在下一阶段的研讨中向着更好不懈努力！

贝幼园子里的环境是不断变化的，它不是复制、照搬，而是一种师幼、家园共同的创生。贝尔实幼将继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神为纲领，继续依托课程游戏化项目研究，提高教师研究能力、不断优化课程跟进的方式，构建符合幼儿学习与成长需求的高质量课程。