南湖小学：立足教研 彰显特色 树立“元•圆”品牌

两天的交流学习中，南湖小学的老师上交流课五节，语文学科组长周敬勤老师做了语文教研汇报交流的专题发言。次日下午的语文教研活动则将南北两地相互教研的氛围熬煮得更醇浓。

      活动由张旭虹老师主持，围绕华慧蓉老师执教的《麋鹿》一课，语文老师发表了自己的观点。老师认为，华老师的课堂不仅践行了测导延写的范式教学理念，而且在课堂上努力追求师生共融的教学境界。“通融灵便”是南湖小学“元圆课堂”对教育本质的一种认同和求索。华老师课堂中给人印象最深的一点是“变”这个字，课堂上老师像揉面团一样，根据教学的需要灵活组织，然而变而不乱。在设计的变形中取得新旧知识融会贯通师生共生的效果。

       问对教研环节，张老师巧妙穿针引线，老师们踊跃争先发言。发现亮点，追问缺憾，进言献策，互相碰撞。录播室里涟漪频起，教研的氛围格外浓烈。“大家看看这个圆心定得怎么样？”武校长这一问问到了关键，大家一致觉得圆心的定位是准确的，但是在表述上还不够清楚简练。如何组织语言恰当表述自己的教学意图，便成为了我们此次教研活动留下的“课后作业”，相信老师们一定会带着自己的思索和新的收获再一次来到这里相约研讨。

       这边教研问对气氛正浓，那厢在李尽九老师曾小明老师带领下，我们又一步跨进梁实秋的“多样人生”，以及博大有趣的“文、字、书”的世界。“名家名作讲座”和“知识点培训”是我校教研的特色栏目。李老师巧手剪裁，将梁实秋的生平、文学贡献以及和鲁迅之间的文字纠葛浓缩在短短十几分钟内，让人意犹未尽。曾老师诙谐幽默，他的知识点培训从远古的仓颉造字谈起，到造字方法的详尽介绍，图文并茂，让人重新对文字产生了浓厚的兴趣。

充实的两个半小时转眼过去，老师们却没有觉得时间在流逝。人世间所有的相遇都是久别重逢。特别是这份深深浅浅的教育缘份定会因为珍重变得弥足珍贵！