侨谊实验中学：工程教育——新学期探新气象 工程教育创未来

让工程教育更鲜活，让书本知识更立体。无锡市侨谊实验中学在新学期伊始，带领“少年创学院”的未来工程师们来到中国航天科工集团航天新气象科技公司近距离感受“气象万千”，通过观、学、做、访、悟多种打开方式，开启新学期“工程教育第一课”。

一、访科普展厅 共话百年发展

一进入航天新气象科普展台，同学们就被一面特殊的“专利墙”震撼，一张张专利证书、一排排精密的自动气象检测设备.科普馆的老师向同学们讲述了这些专利背后工程师团队的坚守和奉献，介绍了气象监测的仪器的原理和作用。学校“少年创学院”的同学们发现气象检测不仅与日常生活密切相关，更在航天工程、冬奥会保障、抗震救灾中扮演着重要的角色，不禁感叹科技的力量，更激发了同学们实业报国的理想。

二、学力学知识 共研科学实验

随后，新气象的工程师为同学么准备了一节寓教于乐的工程教育课《追风少年》，通过风的种类、测量、作用等方面对同学们进行了科学知识的启蒙，在同学们心中埋下了工程教育的种子，又通过自制“风力发电机”科学小制作，进一步激发了同学们探索气象奥秘的兴趣。当亲手做的小风车开始运转，电灯泡亮起来的那一刻，每个同学嘴角都扬起了甜甜的笑容。

三、观监测设备 共探科技魅力

最后，同学们徒步来到长广溪气象观测场，随风舞动的风向标和地面上奇形怪状的测温仪，室外气象测量装置等，无一不吸引着大家的目光。在炎炎烈日下豆大的汗珠从额头冒出。研发部的工程师介绍，从前没有这些先进设备和强大的后台数据收集系统，负责数据收集的气象监测员就是在炎炎烈日或狂风暴雨中站几个小时观测。这让同学们不仅钦佩科研人员的创新精神，更对敬业、严谨、务实的工程师平添了几分敬仰。

四、悟研学收获 共享科技热情

学生周宛沂：“我们人类会永远追逐风、探索风。”这是我在今天的气象研学活动中印象深刻的一句话。在气象科普实验手工课上，当风带动红色的小风扇，最终点亮灯泡的时候，我们不仅明白了风力发电的原理，更认识到了追逐风、探索风的奥义。在长广溪气象观测场。工程师叔叔为我们介绍了许多气象器材，并讲解了他们的用处。你想知道此时的风速吗？你想知道此刻的风向吗？你想知道云层的高度吗？或者你想知道雪的厚度。这些答案经过这些仪器的测量都能告诉你。我们需要更多对大自然的探索，而这些高科技的仪器是我们探索的重要工具。需要学习很多的知识才能制造，我们初中生马上就要学习到跟这些有关的学科，比如地理、物理信息等。努力学习吧，我们将是继往开来的新一代，实业兴邦，实业报国，请党放心，强国有我！

学生任瑾瑶：在这次丰富多彩的教研活动中，让我第一次接触到了专业的工程师团队，他们不仅可以预测风，预测雨和雪，还有一颗坚持不懈，有勇于探索的心！少年强则国强，我们这一代少年长大后，定能够以他们为榜样用所学的知识为祖国奋斗！在前辈们的基础上更加努力，不断创新发展。

学生周靖桐：这次的研学活动，让我体会到了科技带来的无限乐趣和对国家发展的重要作用！观测风向的仪器随着时代一直在变化，是因为我们对于探索风的坚持从未改变。气象工程师在工作中敢为人先，勇于担当，我们青少年也应该在未来三年的初中学习生涯中，时刻保持对学习的兴趣，勤勉刻苦，敢于挑战自我，以创造遇见更好的自己。加油吧，追风少年！