芦庄实验幼儿园：学习故事来分享，团队研讨共成长

“学习故事”是一种记录、评价和支持儿童学习的方式，也是一种研究方法，它展现了幼儿每个学习过程中的惊喜时刻……近日，无锡市芦庄实验幼儿园聚焦“学习故事”，开展“在‘微格镜头’分析下的学习故事”专题研讨会。

该园自本学期开始进行“学习故事”的研究与探索，经过摸索，教师们逐渐有了初步自己的感悟与发现。此次专题研讨会上，大班团队教师首先借助热身运动“你做我猜”作为引子，让大家在游戏中明白了看懂、读懂别人表情、动作是关键，明确会解读的重要性。接着，对“学习故事”这一新概念交流彼此认识、分享相关文献、观看视频；之后，大班级部组长曹颖湖老师以文字、照片、视频等形式，直观、生动地展示了幼儿在游戏中学习、发展过程以及教师的观察、识别、回应过程。通过案例，大家看到了一位会观察、会欣赏、会解读、会助长孩子学习与发展的老师。

据悉，曹老师的学习故事还将代表梁溪区参加市级比赛。研讨活动后，由其他级部观摩老师谈感受、提疑惑……一个个互动的环节的推进下，老师们对于“什么是学习故事？”“如何写好学习故事？”有了自己的想法，为老师们以后的工作与学习解答了疑惑，促进了老师们的专业成长！