通德桥实验小学：两地连线共教研 同伴携手踔厉行

为充分发挥工作站的辐射引领作用，促进东西部课堂教学和教师发展全面融合、协同发展，切实推进课堂教学改革进程。10月8日下午，“无锡市教师发展学院专家指导工作站”连线新疆主题教研活动（第2场）暨“赵国防特级教师工作室阿合奇县团结小学工作站”专题研讨（第2场）在江苏省无锡通德桥实验小学“正德会客厅”举办。

活动特邀江苏第二师范学院教授、正高级教师、江苏省“人民教育家培养工程”首批培养对象吴汝萍莅临指导，赵国防特级教师工作室全体学员，阿合奇县团结小学、无锡通德桥实验小学全体数学教师参与了本次活动。

本次活动以从“自主建构”到“多元表达”为主题，先由江苏省无锡通德桥实验小学的马丽莉老师带来观摩课《统计表和简单的条形统计图》。马丽莉由图书角情景入手，充分利用导学单，引导学生在分享交流和思辨质疑中，自主体会统计表和条形统计图的特点。课中穿插拓展性练习，学生发展了分析数据和处理数据的能力。

接着，新疆阿合奇县团结小学的张晶老师执教《线段、直线和射线》。张晶精心设计，以有趣的虫子寻找食物问题引入，引导学生自主感知线段、射线、直线的概念，掌握这三种线的特征和异同。课中，张晶留有足够的时间让学生说道理，深入感悟学习的内容。一系列的活动激发学生的想象力，培养学生的几何直观。

吴汝萍对两节课例进行点评。吴汝萍充分肯定两位老师的展示课，并给出了指导性意见。马丽莉引导学生自主预习，为课堂上学生的多元表达提供更多时间和空间；张晶注重学生动手操作，让学生在实践中得到更深刻的感悟。吴汝萍还提出课堂要善于从儿童的视角出发，让学生享受数学学习的乐趣，还要关注班级的每一位学生，让全体数学教师获益匪浅。

特级教师、正高级教师赵国防做活动总结，赵国防对吴教授的精彩点评和专业引领表示感谢。关于如何达成儿童的自主建构和多元表达，赵国防提出：要制造学生认知冲突，要引导学生活动经历，要引导学生总结反思。相信老师们在专家的引领下，会不断将教学提到新的研究高度。