仁和幼儿园：研园本教研新机制 促家园共育共成长

家园共育是幼儿园工作的一车两轮，关键在于同步同向，形成合力。在深入学习领会《指南》基础上，仁和幼儿园积极探索园本教研新机制，组织开展情景模拟主题互动式园本教研，有效探索家园共育新方式，以研促学、学研相长，将幼儿园家园共育工作推上一个崭新的台阶。

此次情景模拟主题互动教研用真实的情景对话再现，通过对“家园沟通”中教师出现的问题进行剖析并矫正，让“家长”满意而归。采用的情景模拟式教研分为三段式模式，即展示案例，碰撞思辨——互动研讨、同伴互助——合作梳理、总结经验——反思提升，三个活动环节既独立又互有关联。第一环节的目的在于，勇于呈现观点和问题，培养教师思考的习惯，提高其专业分析能力；第二环节是研讨阶段，促进教师成为积极的思辨者；第三环节旨在采集众家之长，通过整合，达成共识。

   主题式教研活动能最大限度地激发教师们参与学习培训的热情，充分体现骨干教师的示范引领作用，营造教师之间的互相学习、取长补短、合作分享的良好氛围，使园本教研焕发勃勃生机，有效助推教师专业发展。