华厦实验幼儿园分园：一物多玩，让材料“活”起来——体验式教研活动

为贯彻落实《指南》精神，激发幼儿参与户外体育活动的兴趣和积极性，提高体育器械利用率，开发户外体育器械的多样性创新玩法，同时提升全体教师户外体育活动水平和指导策略，华厦实验幼儿园分园组织教师开展了“一物多玩，让材料‘活’起来”体验式教研探究活动。

首先，幼儿园将教研现场搬到了操场：各年级组针对“体操垫”“滚筒”“安吉梯”这几种结构简单、功能多元、操作性强的低结构运动器械展开“一物多玩”思维碰撞。交流分享环节各年级组老师进行了示范讲解，让大家更直观具体地感受器械的花样玩法。其次，回到会议室老师们共同总结“一物多玩”要点：要符合幼儿的年龄特点；要尊重个体差异，观察材料是否适合、规则是否适宜，幼儿是否感兴趣；要科学合理的设置玩法，做到器械充分利用，多方面结合；总之，要让器械“活”起来，幼儿能玩中学，学中玩。

相信老师们今后在日常户外活动环节，一定能够带领幼儿探索、尝试体育器械的多种玩法，为孩子们的户外活动增添一抹新的色彩！

同时，通过本次“一物多玩”体验式教研活动的开展，华厦实验幼儿园分园的老师们以点带面，延伸到户外游戏中引导孩子在活动中积极主动的去感知、操作、探索、发现，充分调动幼儿的积极性、主动性。让活动成为幼儿主动学习的过程！使孩子们在增强运动能力的同时，在丰富多样、积极愉快的体育活动中主动的与周围环境相互作用，从而获得主体性的发展。