扬名中心幼：以“教”启思 以“研”促教

为积极贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，聚焦儿童学习科学领域（数学）核心经验与支持策略的学习研究，加快推进我园教育高质量发展，进一步提升教师组织园本课程集体教学活动的能力、加强教师队伍建设，营造积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，实现教师的专业成长。本学期，扬名中心幼儿园结合园所“和美”文化，在《指南》背景下，开展了科学领域（数学）教学展示活动。

以“研”提思

活动前，年级组老师们结合《指南》的科学领域进行理论学习，展开了“问题”教研，精心设计每个活动的教学过程、制作教学课件，研讨发现的问题。

以“行”提彩

活动中，老师们以多样化的教学方法、直观形象的教学手段，以幼儿为主体，创设宽松愉快的教育情境，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，尽可能调动幼儿的积极性，在良好的师幼互动中将幼儿带入轻松愉悦的教学氛围中。

以“教”启思，以“研”促教，通过每次活动的互听互评，教师们结合《指南》以问题教研的形式，研讨活动目标的适宜性、材料的合理性、教学过程的科学性、师幼互动等，使活动评价更加科学。

每一次的观摩都是一种历练，

每一次的研讨都是一场

真知的寻找。

观摩互学习，评价促成长，

只为凝聚更好的教育力量。

以“教”启思，以“研”促教扬幼教师一直在路上......