惠山小学：专家引领巧赋能 探寻课堂新样态

秋高气爽，丹桂飘香。为了更好地指导教师在新课标背景下打造真实高效的常态课堂，落实新课标课程理念，全面提高教育教学质量，加快教师专业化成长步伐，10月19日下午，学校开展单元视角下语文“慧美”课堂教学研讨校级教研活动。梁溪区课程改革研究所副所长，梁溪区教师发展中心小学部副主任闵慧老师为大家做主题讲座，惠山小学缪宇虹校长、李丹萍副校长、学校全体语文教师参与了本次活动。

针对新课标理念下的大单元教学，闵慧老师为大家做了题为《促进思维发展的语文学习活动设计》讲座。闵老师指出，当下语文教学的概念不少，但是老师们不能迷失在概念的丛林。语文教学究其本质还是提升学生的语文素养，发展学生的语文思维。一节好课必须具备探究的空间、思考的热度，不断打破学生思维的平衡，让学生乐于思考、深入思考。老师们必须增强单元整体意识，在单元整体意识下，无论是进行大单元统整式的教学，还是单篇教学，都会更有成效。

区域自主学习单已经应用多年，惠山小学在此基础上也形成了具有校本特色的“慧学单”，闵老师在讲座中强调， 在课堂上，老师要运用“学习任务单”充分打开学习空间；精心设计任务情境，以任务驱动的理念用好任务单上的任务；用辩证的思维看待任务单，在实践中不断优化自主学习任务单。

接着，闵老师以《梅兰芳蓄须》《桥》为例，与老师们探讨如何创设有生活情境的学习任务，充分发挥情境的驱动力；以《扁鹊治病》《白鹭》为例，向老师们传授以任务“倒逼”学生进行有目的地阅读的方法；以《漫画的启示》和五上《古诗三首》为例，启发老师们通过任务打开空间，让学生进行充分的思考……一次次理论与实践相结合的思想碰撞，老师们认真聆听并做了详实的记录，纷纷表示受益匪浅。

活动最后，学校教导处李红月主任对此次活动进行了总结，并对闵慧老师的莅临指导再次表示感谢。李丹萍副校长对学校语文教师提出了希冀和要求，希望老师在今后的教学实践中且行且思，不断探索“慧读”“慧思”“慧表达”课堂学习新样态。

博观而约取，厚积而薄发。本次教研活动为老师们提供了宝贵的学习机会，在今后的教学中，语文老师们将不断加强学习，继续深耕课堂，在反思中进步，在实践中提升。