南湖小学：以行致远，师生益美同发展

为了持续推进学校文化建设，不断促进学校内涵发展，近日，梁溪区教育局组织文化考核专家组一行来到南湖小学进行年度学校文化建设考核，南湖小学郭磊校长及学校相关领导全程陪同、接待。

考核组专家来到南湖小学就被学校浓浓的文化氛围所吸引，美丽整洁的校园、象征着南湖学子个性发展的七彩律动外墙，扑面而来的独特的南湖风貌让每一个置身其间的来宾为之心仪。

伴随着欢快的音乐，各班同学在操场上开展丰富多彩的大课间体育活动，跳长绳的同学身轻如燕、打羽毛球的同学眼疾手快、打篮球的同学高高跃起……一片欢腾的操场成为同学们锻炼身体、享受运动乐趣的地方。

在两位佩戴鲜艳红领巾的校园文化小宣讲员的陪同下，专家们漫步于学校每一个文化建设节点，一草一木、一廊一室都是体现“因你，我走向远方”办学理念的良好载体、都是学校“行”文化的多样呈现。

来到“蝶变行道”，小宣讲员为来宾介绍了学校“三风”、解读了校徽的含义，少先队员唱起动听的校歌，悠扬的歌声表达了南湖学子对校园的热爱。

参观了师生“全家福”后，剪纸社团的同学们展示了他们用巧手剪出的精美的剪纸作品。专家一行来到知行书房，44个班级、44个图书漂流小站，同学们在这里自由借阅书籍，享受阅读的快乐。接着，小宣讲员们分别介绍了学校“美丽德育”“特色课程文化”，一年来，南湖小学立足品格提升工程建设项目等途径实现立德树人的育人目标，依托课程改革收获优教优学、助推师生发展的成果。在“创意作业墙”前，形式多样、展现南湖教学智慧的作业引得专家们驻足观看、频频点头。

大家走进“劳动益美馆”，室内热气腾腾、欢声笑语，这里劳技创意展示区内的江苏省科技十佳小院士凌嘉涵同学现场演示了用甘蔗渣制作环保纸张的过程，在废物回收利用的过程中体现低碳生活的理念。劳动实践区内的老师和同学们正在制作蛋挞、水饺等美食，这是学校深挖课程文化内涵，为同学们全新打造的劳动实践场域。

各位专家一路参观、一路了解南湖小学一年来在学校文化建设方面所付出的点点滴滴努力，一年时间不算长，但我们的收获真不少。

最后，来到学校会议室，南湖小学校长郭磊向各位专家作了题为《在“行”中蝶变，师生“益美”同发展》的年度文化建设工作汇报，从“建域起行，打造有灵魂的物型文化；谋事践行，探索有生命的课程文化；成人立行，培育有精神的师生文化；明志远行，擘画有内涵的南湖蓝图”四个方面对2023年度南湖小学文化建设工作进行介绍，阐述了学校将办学理念融入日常的校园生活，通过科学管理、美丽德育品牌建设、能动课堂打造以及综合育人评价机制的不断完善，朝着“因你，我走向远方”的美好愿景而不懈努力。各位专家对南湖小学文化建设所取得的进步和成果给予了充分的肯定，也提出了进一步提升文化建设成效的方向和具体举措，期待南湖小学在新的一年，开创新格局、收获新成果。

行远必自迩，全体“南湖人”将牢牢把握住学校发展的新契机，锚定目标、凝心聚力、锐意进取，抓好学校文化的内涵建设，为不断提升学校办学品位、全力打造“学生喜欢，教师专业，家长满意，社会认可”的百姓家门口的好学校而不懈努力。