华厦实验幼儿园分园：立足儿童视角 聚焦区域游戏

为践行“以游戏为基本活动”的幼儿园课程理念，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，聚焦儿童、更好地了解儿童、支持儿童发展，提高教师整体专业素质，华厦实验幼儿园分园开展了班级区域游戏观摩研讨活动。

班级教师有效利用空间进行规划，从幼儿的年龄特点出发创设出了一个个温馨、富有童趣、寓教于乐的游戏区域，凸显出孩子们的主动探究和老师的隐性支持，让幼儿在各个区域中自主选择，相互合作，不仅满足了幼儿的游戏需要，更为孩子们的创新能力发展提供了有利的条件。

孩子们在教师有目的、有计划创设的环境中自由交往、自主操作、获得经验，孩子们专注的眼神、愉悦的表情，让我们看到了区域游戏特有的魅力。老师们以“沉浸式”观摩的方式，边听边看，边观察边思考。从区域材料投放、幼儿游戏兴趣、教师指导、幼儿的互动参与等多方面进行了细致地观摩记录。

观摩活动结束后，老师从区域游戏价值入手，针对问题进行研讨，共同探讨如何立足儿童视角，通过游戏发展幼儿五大领域核心经验和能力，并对活动中存在的亮点与不足进行剖析，提出了进一步的要求与建议，为各班后续的调整策略指明了方向。

本次区域游戏观摩研讨活动为老师们提供了相互促进，相互交流的机会，立足儿童视角，聚焦幼儿在区域游戏的真表现，探究幼儿在游戏中的思与行，对材料投放的有效性、游戏的组织实施等有了更加深刻的理解和认识。