南湖小学：行走的课堂 沉浸式研学

3月28日，南湖小学五年级的少先队员们收到了学校德育（少先队）校外教育实践基地——城南社区的一封来信。午会上，他们一起读了信的内容。信上说小区里很多爷爷、奶奶把舍不得扔的东西堆放在楼道，存在安全隐患。希望队员们能够帮助他们，一起消除隐患。随后，队员们展开了激烈的讨论。

城里有爱，益满南湖。3月29日下午，队员们在辅导员老师的带领下走出校园、走进城南社区，参与安全调研、楼道清理等志愿者工作。

研学小队的队员深入小区各楼道，认真展开实地调查，发现了社区中的闪光点和问题点，并及时记录。 实地调查结束后，队员们和辅导员老师召开了紧急会议，围绕调研结果开展议事。队员们你一言我一语，发表自己的观点。会后，研学小队的队员们说干就干。他们走进单元楼，挨家挨户敲门送信宣传，并且协助居民清理了楼道，改变了小区环境。好几位居民爷爷、奶奶看到队员们的信就开始清理自家门口的杂物，队员们纷纷上前帮忙。大家分工明确，有的搬运、有的装车……肩扛手拎，干得热火朝天。

“清零”楼道堆物，畅通“生命通道”后，队员们认真参与了城南社区组织的高层建筑消防安全演练活动，并且学习了一些应急的技能。

此次研学活动，队员们走进社区、走入小区，以“儿童视角”对社区环境进行评估，让少年儿童成为“问题发现人”和“问题解决者”。通过开展劳动教育、安全踏勘、实事调研、议事协商等活动，开拓了队员们的视野、增长了知识，真正让少年儿童参与到了社区建设中，将课堂延伸到了楼道、社区、社会。