崇宁路小学：破学科壁垒 立素养之基

春花烂漫柳如烟，最美人间四月天。为了深度探索“跨学科主题学习”的有效实践策略，真正打破学科间的壁垒，实现学科育人目标，4月10日上午，崇宁路实验小学英语组开展了以“破学科壁垒 立素养之基”为主题的跨学科学习活动。

梁溪区英语教学能手施婷玉执教课程<An interesting country>。施老师通过世界各国的人文图景，开启澳大利亚国家的文化学习之旅。课堂上，她将地理、生物、科学等学科的知识巧妙地融入教学，开展以听、说、读、写、演等多样化的小组合作活动。她还以地图上不同的地理位置为突破点，拓展澳洲气候、特色动植物、流行运动以及著名景点与美食文化等知识，引领学生在领略澳洲风土人情的基础上，全面了解interesting的含义。

无锡市英语教学新秀杨吉燕作了题为《跨学科融合教学的探索与实践》的讲座。杨老师结合课例，分析了具体的跨学科主题学习活动的设计与实践过程，与老师们探讨如何基于英语学科，运用创新的教学方法，实现语言知识与跨学科知识的有机融合。她认为，跨学科的意义不在于“跨”了多少学科，而在于解决真实问题。

教导处余玲主任对本次活动进行了总结，她指出，跨学科主题学习是新课标背景下学习认知的必然要求，也是学生素养的培养需求。教师在设计跨学科主题学习活动时，应该坚持学科立场，基于学科素养设计形式多样的教学活动，让“跨学科”真正走向“跨生活”，学生真正能够从“学英语”走向“用英语学习”。

跨学科主题学习是英语学科实现工具性与人文性有机结合的重要途径之一。崇宁路小学英语组将以此次活动为契机，持续开展跨学科主题学习活动的研究，努力打破学科边界，探寻学科间的知识关联，提升学生综合素养，从而实现英语学科独特的育人价值。