江南艺幼：融合教育，给“星星”更多的爱

有这样一群孩子，他们犹如天上的星星，孤独地生活在自己的世界里。为了让这些“星星的孩子”能更好地融入社会，接受同伴，近期，江南艺术幼儿园与无锡市特殊需要儿童早期干预中心的老师一起，开展了特殊儿童“融合教育”研讨活动。

      交流会上，作为研究试点班的胥老师抑制不住满脸的喜悦，将“融合教育”活动中的点滴体会与早期干预中心的老师一一分享。她说，当看到孩子与自己的互动，心里很欣慰，虽然需要不停地和孩子说话，帮助孩子纠正发音，可喜的是，班级中所有的孩子都像兄弟姐妹般，与他说话、唱歌、拥抱……让这位特殊的“伙伴”体验人生的多彩。 

特殊需要儿童早期干预中心的朱主任对幼儿园开展的系列融合教育活动表示赞赏，她对“融合教育”、“亲社会行为”进行了解读，同时提出“融合教育”的重要性和关注特殊儿童发展的必要性。从害怕到接受，再到喜欢，这个接纳的过程离不开老师专业知识的学习与提升。 

作为“星·悦纳”公益行动计划项目的合作幼儿园，江南艺幼从本学期开始，在“融合教育理念”的指引下，在中班实行试点班，每周邀请一位特殊儿童融合到班级活动中，并以点带面，期望最大限度地缩短特殊儿童与正常孩子之间的差距，将来能够更好地融入社会。每个孩子都有受宠爱的权利，请善待身边的每个孩子，在将来的某一天，他们一定会带给我们惊喜。